SCUOLA CAPOFILA
IIS “ALESSANDRINI MARINO” TERAMO
in collaborazione con
LICEO SCIENTIFICO “A. EINSTEIN” – TERAMO
DESTINATARI
Tutti i docenti di ogni ordine e grado appartenenti all’ambito scolastico territoriale n° 4 -Teramo.
PRIORITÀ FORMATIVA
Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
UNITÀ FORMATIVA IN SINTESI
L’Umanistica Digitale (Digital Humanities) è una disciplina trasversale che declina metodi, dispositivi e prospettive in chiave euristica, analizzandone l’utilizzo nel campo didattico.
La presente Unità Formativa ha come obiettivo la definizione e comprensione della Digital Humanities, l’analisi critica delle buone pratiche e sperimentazioni sul web, nonché la legislazione e la filosofia dell’open source. Ai docenti partecipanti saranno fornite competenze pratiche con occhio rivolto alle sfide che le tecnologie pongono nell’ottica integrata della comunicazione storico-culturale, del rigore scientifico e della didattica.
Sarà seguita la modalità BYOD (Bring Your Own Device– “porta il tuo dispositivo”) e l’Unità Formativa sarà suddivisa in moduli dedicati alla progettazione, realizzazione e pubblicazione di una piattaforma online di libero accesso ai dati e ai metadati, nonché agli strumenti digitali per una didattica innovativa.
PROGRAMMA:
L’intervento formativo avrà una durata complessiva di 34 ore, distribuite nei seguenti sotto-moduli mediamente da 3 ore, ciascuno articolato in lezioni frontali e laboratori guidati:
Saranno messi a disposizione video didattici e un manuale per lo studio individuale.
| Calendarizzazione degli incontri | |||
| TITOLO | ORARIO | DATA -SEDE | |
| MODULO 1 | Umanistica Digitale: definizioni e problemi | 14.30-17.30 | Lunedì 20 maggio 2019
I.T.I. |
| MODULO 2 | Analisi di buone pratiche e sperimentazioni | 14.30-17.30 | Lunedì 27 maggio 2019
L.S.E. |
| MODULO 3 | La piattaforma Moodle e suo utilizzo didattico | 14.30-17.30 | Martedì 4 giugno 2019
I.T.I. |
| MODULO 4 | Come progettare una piattaforma per l’Umanistica Digitale | 14.30-17.30 | Lunedì 9 settembre 2019
L.S.E. |
| MODULO 5 | Creare un sito con WordPress | 14.30-17.30 | Lunedì 16 settembre 2019
I.T.I. |
| MODULO 6 | Come progettare una piattaforma Moodle | 14.30-17.30 | Lunedì 23 settembre 2019
I.T.I. |
| MODULO 7 | Copyright e diritti d’autore sul web. Open source: filosofia e legislazione | 14.30-18.30
|
Lunedì 30 settembre 2019
L.S.E. |
| MODULO 8 | Laboratorio di progettazione e co-costruzione (Moodle) | 14.30-17.30 | Lunedì 7 ottobre 2019
I.T.I. |
| MODULO 9 | Laboratorio di progettazione e co-costruzione (WordPress) | 14.30-17.30 | Lunedì 14 ottobre 2019
I.T.I. |
| MODULO 10 | Strumenti digitali per la didattica 4.0 | 14.30-17.30 | Lunedì 21 ottobre 2019
L.S.E. |
| MODULO 11 | Le dimensioni dell’ apprendimento, la scuola nell’era digitale e le implicazioni sociali | 14.30-17.30 | Lunedì 28 ottobre 2019
I.T.I.
|
TEAM ANIMATORI:
La formazione sarà curata da docenti formatori esterni, esperti nelle specifiche aree di progetto.
CREDITI FORMATIVI: 1
SEDE DI SVOLGIMENTO: I.I.S. “Alessandrini-Marino” – LICEO SCIENTIFICO “Einstein” – TERAMO
PERIODO DI SVOLGIMENTO: Avvio nel mese di maggio con n.3 lezioni, con proseguimento nei mesi di settembre e ottobre 2019.
TOT. ORE FORMAZIONE DOCENTI: 34 ore .
Si precisa che la declinazione del corso, data la trasversalità degli ambiti di insegnamento (piattaforme wordpresse ambienti moodle, modalità BYOD, Copyrighte diritti d’autore, filosofia del’Open source) sarà modulata nell’ottica della integrazione di ambiti e saperi. L’Unità Formativa è indirizzata sia ai docenti di ambito umanistico sia di area scientifica.
AMMISSIONE MAX DOCENTI: 30
(Scadenza ore 18:00 del 13/05/19)
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SCUOLA CAPOFILA
IIS “DELFICO-MONTAUTI” TERAMO
DESTINATARI
Docenti di Scienze Naturali della scuola secondaria di primo e secondo grado.
PRIORITÀ FORMATIVA
L’unità formativa, finalizzata al miglioramento della qualità della didattica della Chimica e alla diffusione delle buone pratiche, si pone come obiettivo il potenziamento delle competenze metodologiche dei docenti mediante l’introduzione di approcci orientati alla dimensione laboratoriale e all’utilizzo delle tecnologie digitali.
UNITÀ FORMATIVA IN SINTESI
L’unitàsi articola in cinque incontri in presenza, durante i quali alle relazioni degli esperti si affiancheranno attività laboratoriali guidate e autogestite. A conclusione del percorso formativo è prevista la produzione di materiale didattico utile alla documentazione delle buone pratiche apprese.
PROGRAMMA:
VERIFICA DEL PERCORSO:
Lavori individuali e/o di gruppo; produzione di materiale didattico che tenga conto delle buone pratiche apprese (5 h).
CREDITI FORMATIVI: 1
SEDE DI SVOLGIMENTO: Liceo Classico “M. Delfico”, Piazza Dante, Teramo.
PERIODO DI SVOLGIMENTO: Maggio – Giugno 2019
TOT. ORE FORMAZIONE DOCENTI: 25 ore di cui 20 ore in presenza con esperti (relazioni e attività laboratoriali guidate) e 5 ore di lavori individuali e/o di gruppo per produzione di materiale didattico che tenga conto delle buone pratiche apprese.
AMMISSIONE MAX DOCENTI: 30
(Scadenza 25/04/19)
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SCUOLA CAPOFILA
I. C. ISOLA DEL G.S. – COLLEDARA
DESTINATARI
L’unità formativa si rivolge ai docenti della scuola dell’infanzia e primaria.
PRIORITÀ FORMATIVA
Didattica e metodologie; gestione della classe e problematiche relazionali
UNITÀ FORMATIVA IN SINTESI
Il Metodo Analogico è basato sull’apprendimento per analogie e metafore. Esso poggia su un approccio di tipo olistico ed esperienziale che rende i bambini protagonisti del proprio apprendimento restituendo loro il piacere della scoperta.
CONTENUTI:
TEAM ANIMATORI: Formatori esperti nel metodo Bortolato
CREDITI FORMATIVI: 1
SEDE DI SVOLGIMENTO: Isola del Gran Sasso
PERIODO DI SVOLGIMENTO: Giugno – Ottobre 2019
(Scadenza 0re 18:00 del 15/05/19)
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A.S. 2018-2019
SCUOLA CAPOFILA
IC “D’Alessandro-Risorgimento” di Teramo
DESTINATARI
Docenti delle scuole del primo ciclo di istruzione facenti parte dell’Ambito 4 di Teramo.
PRIORITÀ FORMATIVA
Didattica per competenze, innovazione metodologica
UNITÀ FORMATIVA IN SINTESI
Il percorso formativo diretto ai docenti delle scuole del primo ciclo di istruzione facenti parte dell’Ambito 4 di Teramoè finalizzato a rafforzare la loro efficacia nell’insegnamento attraverso lo sviluppo della competenza “Creatività”. I docenti partecipanti apprenderanno ad agire la competenza “Creatività” nella co-progettazione di unità di apprendimento, nella progettazione di attività didattiche quotidiane, nella realizzazione di attività didattiche quotidiane.
Dal punto di vista metodologico il percorso formativo prevede l’alternarsi di autoapprendimento con sessioni di formazione in presenza integrati con sessioni laboratoriali. I formatori supporteranno i docenti nella profonda comprensione della logica di base e nella immediata applicazione attraverso l’uso di strumenti e tecniche concepite per lo sviluppo di soluzioni del mondo della scuola.
In sintesi gli obiettivi che il percorso formativo intende perseguire sono i seguenti:
Risultati di apprendimento
I docenti partecipanti, al termine del percorso formativo saranno in grado di:
Metodologie attive utilizzate
Si prevede l’adozione di una metodologia didattica attiva, pragmatica, coinvolgente e partecipativa. L’apprendimento sarà basato sull’esperienza: i formatori promuoveranno l’applicazione immediata in laboratorio delle suggestioni e conoscenze che saranno messe a disposizione dei partecipanti.
PROGRAMMA:
L’Unità Formativa, progettata per Risultati di Apprendimento, è costituito da 6 sessioni di apprendimento in presenza. Il percorso di apprendimento ha una durata di 25 ore e sarà articolato in cinque sessioni di lavoro teorico-laboratoriale, una sessione di presentazione e follow up sui prodotti reali ed adeguati realizzati dai partecipanti. A queste sessioni si aggiungeranno sessioni di autoapprendimento la cui durata è stimata in tre ore. I contenuti formativi che saranno utilizzati per promuovere il raggiungimento dei risultati di apprendimento indicati saranno sinteticamente i seguenti:
Calendario incontri in presenza Teramo – Ipotesi 1
| Sessioni | FORMATORE | DATA | DURATA | ORARIO |
| Autoapprendimento | =========== | Preliminare e concomitante con il corso | stimate 3 ore | Libero |
| Sessione 1 – Essere Creativo – Il metodo Creativo nell’insegnamento | Andrea Buonaspeme | Martedì 07/05/2019 | 4h | 14.30-18.30 |
| Sessione 2 – Il metodo Creativo nell’insegnamento | Andrea Buonaspeme | Martedì 21/05/2019 | 4h | 14.30-18.30 |
| Sessione 3 – Il metodo Creativo nell’insegnamento | Andrea Buonaspeme | Martedì 04/06/2019 | 4h | 14.30-18.30 |
| Sessione 4 – Il metodo Creativo nell’insegnamento | Andrea Buonaspeme | Martedì 03/09/2019 | 4h | 14.30-18.30 |
| Sessione 5 – L’agire creativo con gli studenti | Andrea Buonaspeme | Martedì 17/09/2019 | 4h | 14.30-18.30 |
| Sessione 6 – Presentazione prodotti e follow up | Andrea Buonaspeme
Fabrizio Coccetti |
Martedì 01/10/2019 | 2h | 15.00-17.00 |
Calendario incontri in presenza S.Egidio alla V.ta – Ipotesi 1
| Sessioni | FORMATORE | DATA | DURATA | ORARIO |
| Autoapprendimento | =========== | Preliminare e concomitante con il corso | stimate 3 ore | Libero |
| Sessione 1 – Essere Creativo – Il metodo Creativo nell’insegnamento | Andrea Buonaspeme | Giovedì 09/05/2019 | 4h | 14.30-18.30 |
| Sessione 2 – Il metodo Creativo nell’insegnamento | Andrea Buonaspeme | Giovedì 23/05/2019 | 4h | 14.30-18.30 |
| Sessione 3 – Il metodo Creativo nell’insegnamento | Andrea Buonaspeme | Giovedì 06/06/2019 | 4h | 14.30-18.30 |
| Sessione 4 – Il metodo Creativo nell’insegnamento | Andrea Buonaspeme | Giovedì 05/09/2019 | 4h | 14.30-18.30 |
| Sessione 5 – L’agire creativo con gli studenti | Andrea Buonaspeme | Giovedì 19/09/2019 | 4h | 14.30-18.30 |
| Sessione 6 – Presentazione prodotti e follow up | Andrea Buonaspeme
Fabrizio Coccetti |
Giovedì 03/10/2019 | 2h | 15.00-17.00 |
TEAM ANIMATORI: Andrea Buonaspeme – Fabrizio Coccetti (Tutor)
CREDITI FORMATIVI: 1
SEDE DI SVOLGIMENTO: Teramo e S.Egidio alla V.ta
PERIODO DI SVOLGIMENTO: 07 maggio 2019 – 01 ottobre 2019
TOT. ORE FORMAZIONE DOCENTI: 25.
AMMISSIONE MAX DOCENTI: 30
(Scadenza ore 18:00 del 16.04.19)
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SCUOLA CAPOFILA
I. C. ISOLA DEL G.S. – COLLEDARA
DESTINATARI
L’unità formativa si rivolge ai docenti dei tre gradi del primo ciclo di istruzione
PRIORITÀ FORMATIVA
Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale.
UNITÀ FORMATIVA IN SINTESI
L’unità formativa si rivolge ai docenti dei tre gradi del primo ciclo di istruzione che in qualche misura hanno già partecipato alle due annualità precedenti di promozione dell’educazione prosociale. Attraverso conoscenze e strumenti operativi quali il modello TAP (training per le abilità prosociali) si è disseminata un’azione educativa intenzionale e sistematica, in grado di promuovere relazioni interpersonali e di gruppo positive e generative di uno “ star bene a scuola” in grado di favorire il successo scolastico e l’inclusione in genere. Nella terza annualità viene proposta la realizzazione del Curricolo di Competenze Sociali in chiave prosociale che si propone sia di raccogliere le buone pratiche già attuate e sperimentate nei due anni precedenti sia di ampliare l’orizzonte verso la cittadinanza globale.
TEMI:
PROGRAMMA:
2 date da concordare in MARZO-APRILE
MAGGIO-GIUGNO:
Moduli formativi in piattaforma e-learning relativi ad unità didattiche applicative dei moduli teorici proposti (16 ore). Verranno forniti: – supporto didattico – materiali specifici – supervisione.
SETTEMBRE:
Incontro in presenza per supervisione delle unità proposte e del curricolo.
15,30-17,30
TEAM ANIMATORI: Formatori esperti in didattica prosociale.
CREDITI FORMATIVI: 1
SEDE DI SVOLGIMENTO: Scuola primaria di Isola del Gran Sasso
PERIODO DI SVOLGIMENTO: Marzo – Settembre 2019
TOT. ORE FORMAZIONE DOCENTI: 25 (9 ore in presenza + 16 ore in piattaforma e-learning)
TOT. ORE FORMATORI: 60 (9 ore in presenza + 51 ore complessive in piattaforma e-learning)
AMMISSIONE MAX DOCENTI: 50
(Scadenza 0re 18:00 del 30/04/19)
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SCUOLA CAPOFILA
I.C. CAMPLI
DESTINATARI
I destinatari del percorso di apprendimento sono gli insegnanti del Primo Ciclo d’Istruzione
PRIORITA’ FORMATIVA
UNITÀ FORMATIVA IN SINTESI
Sviluppare una didattica per competenze basata sul coinvolgimento attivo dello studente in situazioni concrete di vita che mettano in campo conoscenze e abilità apprese in contesti formali, non formali ed informali per maturare vere e proprie competenze.
CONTENUTI
Progettazione di unità di apprendimento finalizzate al conseguimento di competenze disciplinari e di cittadinanza, in linea con i traguardi delle Nuove Indicazioni previsti per il primo ciclo. Verifica e certificazione delle competenze apprese.
CALENDARIO e MODALITÀ di SVOLGIMENTO
MATERIALI
Verranno messi in piattaforma e-learning moodle i relativi modelli teorici proposti, le UDA applicative, materiali specifici (slide, sitografia e bibliografia di riferimento); verrà fornito supporto didattico e supervisione.
MODALITÀ DI VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
Elaborazione, individuale o per gruppi di max 3 docenti, di UDA per competenze multidisciplinari con definizione di compiti di realtà finali.
TEAM ANIMATORI: Da individuare
CREDITI FORMATIVI: 1
SEDE DI SVOLGIMENTO: Istituto Comprensivo Campli
PERIODO DI SVOLGIMENTO: Rinviato a SETTEMBRE 2019
TOT. ORE FORMAZIONE DOCENTI: 25 ore (10 ore in presenza, 6 ore in piattaforma e-learning, 9 ore sperimentazione/ricerca-azione/produzione materiali)
AMMISSIONE MAX DOCENTI: 50
TOT. ORE FORMATORI: 60 (10 ore in presenza + 50 ore complessive in piattaforma e-learning)
(Scadenza: ore 18:00 del 31.05.19)
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Gentile docente, l’IOC “Primo Levi” di Sant’Egidio e Ancarano, scuola polo per la formazione dei docenti dell’ambito 4 (TE), La invita a compilare il seguente questionario per consentirle di esprimere le sue preferenze circa i laboratori da attivare per la formazione dei docenti neo-assunti nell’a.s. 2018-2019.
(Scadenza 05.12.18)
Partecipa al Corso di Formazione INSEGNARE PER COMPETENZE di e con Roberto Trinchero
Dal 12 Novembre Giulianova (TE)
Un ciclo di formazione/sperimentazione sul tema della didattica per competenze, basato sul protocollo collaudato dal professor Roberto Trinchero e dalla sua équipe di ricercatori per la creazione di Unità di Apprendimento in Ciclo di Apprendimento Esperienziale.
SCUOLA CAPOFILA
I.I.S. Alessandrini – Marino di Teramo
DESTINATARI
I destinatari del percorso di apprendimento saranno tutti i docenti degli Istituti di Istruzione Superiore appartenenti all’ambito scolastico territoriale n° 4 Teramo, docenti attivi sia nel biennio che nel triennio degli istituti di istruzione secondaria coinvolti nella rete.
PRIORITÀ FORMATIVA
Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento.
UNITÀ FORMATIVA IN SINTESI
Modulo 2: Informatica per la Robotica Educativa.
Il corso è finalizzato ad avviare il docente adacquisire competenze informatiche e laboratoriali per la progettazione e realizzazione di robot didattici non puramente reattivi, realizzati tramite kit a basso costo normalmente disponibili nelle scuole.
PROGRAMMA:
L’intervento formativo avrà una durata complessiva di 25 ore, distribuite nei seguenti sotto moduli da mediamente 4-5 ore tra lezione frontale e laboratorio guidato:
Implementazione di robot didattici non puramente reattivi.
TEAM ANIMATORI:
La formazione sarà curata da docenti formatori esterni esperti nelle specifiche aree di progetto. In particolare, si farà riferimento all’esperto, docente Universitario dell’Università degli Studi dell’Aquila, Dipartimento di Ingegneria e Scienze dell’Informazione e Matematica
CREDITI FORMATIVI: 1
SEDE DI SVOLGIMENTO: I.I.S. “Alessandrini-Marino” -TERAMO
PERIODO DI SVOLGIMENTO: Novembre 2018 – Dicembre 2018
TOT. ORE FORMAZIONE DOCENTI: 25 ore.
AMMISSIONE MAX DOCENTI: 30
CALENDARIO: In fase di definizione
(Scadenza: ore 18:00 del 24.10.18)
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A.S. 2018-2019
SCUOLA CAPOFILA
I.C. Montorio – Crognaleto
DESTINATARI
Il percorso formativo è rivolto ai docenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria.
PRIORITÀ FORMATIVA
Il coding e il pensiero computazionale sono strumenti ormai considerati importanti per l’apprendimento e l’acquisizione di particolari competenze. L’obiettivo dell’esperienza formativa è di introdurre il pensiero computazionale in classe attraverso il coding, usando solo attività intuitive e divertenti da proporre direttamente agli alunni.
UNITÀ FORMATIVA IN SINTESI
L’Unità formativa, snodandosi attraverso lezioni, sperimentazioni, occasioni di confronto e studio personale, condurrà i docenti ad acquisire competenze in tema di pensiero computazionale,ovvero la capacità di elaborare concetti e problemi in forma algoritmica.
Nello specifico: saper analizzare un problema e codificarlo.
Saper elaborare unità didattiche nella propria disciplina che prevedano l’uso del coding e l’acquisizione delle specifiche competenze.
Contenuti .
PROGRAMMA:
Ottobre/novembre 2018: Incontro in presenza di 21 ore +4 ore di preparazione e valutazione docenti.
Moduli formativi in piattaforma e-learning relativi ad unità didattiche applicative dei moduli teorici proposti. Verranno forniti: – supporto didattico – materiali specifici –supervisione.
ENTRO LA META’ DI DICEMBRE: Documentazione e presentazione del lavoro svolto per certificazione unità formativa.
TEAM ANIMATORI: Formatori esperti in coding e nella tecnologia applicata alla didattica.
CREDITI FORMATIVI: 1
SEDE DI SVOLGIMENTO: Sant’Egidio
PERIODO DI SVOLGIMENTO: Ottobre – Novembre
TOT. ORE FORMAZIONE DOCENTI: 25 ore (21 ore in presenza, 4 ore di sperimentazione in aula e studio personale)
AMMISSIONE MAX DOCENTI: 25
CALENDARIO:
15 ottobre/17 ottobre /22 ottobre/24 ottobre/29 ottobre/7 novembre /12 novembre
dalle ore 16.30 alle ore 19.30
(Scadenza 05.10.18)
Sei un corsista? ACCEDI ALL’AREA RISERVATA